Graphisme moyenne section

Le graphisme en moyenne section de maternelle

En moyenne section, cette matière consiste en l’apprentissage des mouvements et des compétences de base nécessaires pour dessiner, tracer des lignes et des formes, ainsi que pour commencer à écrire les lettres et les chiffres. Les activités de graphisme sont conçues pour aider les enfants à développer leur motricité fine, leur coordination œil-main et leur compréhension des concepts spatiaux. Le graphisme est une étape cruciale dans la préparation à l’apprentissage de l’écriture.

La tenue du crayon

Les enfants apprennent à tenir correctement un crayon en utilisant la « pince tripode » (index, majeur et pouce). Pour certains cette position est naturelle, pour d’autres il faudra plusieurs étapes avant de la maîtriser. L’enfant comprend souvent de lui même que cette position lui permet d’avoir une meilleure dextérité et finit par l’adopter naturellement.

Par ailleurs, il existe des aides qui peuvent être ajoutées aux stylos et crayons et qui permettent aux doigts de se positionner correctement.

L’importance de la motricité fine

Tracer des lignes, suivre des formes et des courbes, tracer des cercles grands et petits, … Autant d’activités qui développent la motricité fine de l’enfant. Ingrédient fondamental à l’apprentissage d’une écriture soignée, précise et rapide, la motricité fine correspond à la maîtrise des petits mouvements des muscles de la main et des doigts. Tout comme le découpage, le graphisme joue un rôle important dans le développement de cette compétence qui découlera sur l’apprentissage de l’écriture.

Coordination et créativité

Les activités de graphisme aident également les petits élèves à développer leur coordination œil-main en reproduisant des modèles, en traçant des formes, et en connectant des points. De plus, les enfants apprennent à reconnaître et à comprendre les concepts de haut/bas, gauche/droite, devant/derrière, ce qui est essentiel pour une compréhension spatiale et la future écriture.

Enfin, le graphisme encourage la créativité en laissant les enfants dessiner librement, en leur proposant des activités artistiques ou en favorisant l’expression de leur ressenti à travers le dessin ce qui est une approche couramment utilisée pour permettre aux enfants d’exprimer ce qu’ils n’arrivent pas à formaliser avec des mots.